Чехия: обязательный английский с первого класса?

Дискуссия насчёт преподавания иностранных языков в чешских школах, шедшая на протяжении многих лет, вдруг вышла на новый виток. Министр образования Микулаш Бек намеревается ввести обязательное изучение английского уже с первого класса, а с шестого - изучение второго иностранного языка. До сих пор английский изучался всего лишь с третьего класса, в том числе потому, что в школах не хватает учителей.

показать/скрыть все цитаты
Lidové noviny (CZ) /

Зачем подвергать детей стрессу?

Пражская Lidové noviny призывает притормозить:

«Для многих детей изучение английского в игровой форме может быть прекрасным введением в тайны этого языка, а изучение в игровой форме немецкого с одиннадцати лет - замечательной возможностью познакомиться с немецкой культурой. Но 'для многих' не означает 'для всех'. Всё больше детей приходит в школу с ограниченным словарным запасом и фактически изучают чешский язык в первый год обучения наряду с чтением и письмом. Навязывать им в обязательном порядке дополнительный язык было бы контрпродуктивным. Точно так же дело обстоит с обязательным третьим языком: у значительной части учеников шестых классов есть проблемы с базовым знанием английского (а ещё, возможно, с математикой!).»

Hospodářské noviny (CZ) /

Ведь это практические знания!

Пражский экономический вестник Hospodářské noviny выступает за практические занятия иностранными языками - и чем больше, тем лучше:

«До сегодняшнего дня в школах никого не интересовало и не интересует то, хватит ли школьных знаний для понимания языка за границей. А также то, хватит ли их для того, чтобы прочитать книгу, меню в ресторане или инструкцию по сборке шкафа. Для этого вовсе не нужно знать все временные формы и грамматические тонкости, за которые учителя так охотно ругают учеников. ... Неплохо было бы, если бы второй, третий и прочие иностранные языки были бы включены в обязательную программу чешских школ с как можно более раннего возраста. Ведь чешский не является языком международного общения - хорошо быть подготовленным к будущему, включая и языковые инструменты.»