Стресс и одиночество: молодёжь в эпоху пандемии
'Хватит торчать перед телевизором - глаза на лоб вылезут!', - подобные советы родителей и прочих сердобольных родственников знакомы всем тем, кто рос в 80-е или 90-е годы. Но как обстоят дела с сегодняшней молодёжью? Из-за ограничения контактов, повсеместного онлайн-обучения и отсутствия привычного досуга нынешние дети и подростки почти всё своё время вынуждены проводить перед мониторами. Обозреватели выражают своё беспокойство.
За агрессивностью скрывается страх
Подростки и молодёжь особенно остро страдают от последствий пандемии, - пишет издание Avvenire:
«Исследования, проведённые в различных странах, показывают, что в ходе первого локдауна почти каждый третий подросток испытывал стресс или страх в средней или тяжёлой форме, был подвержен приступам скверного настроения - вплоть до депрессии и чувства полной заброшенности, а также страдал психосоматическими расстройствами. Результаты различных исследований говорят о том, что среди молодёжи возросла тенденция к вызывающему поведению - вплоть до проявления физической агрессии. Свою роль здесь играет множество различных факторов. На индивидуальном уровне - это ограничение возможностей общения со сверстниками, как в школе, так и вне её, ограничение физической активности, свободы передвижения и вообще снижение возможностей взаимодействия с внешним миром. Дополнительный фактор: во многих случаях с марта 2020 года общая атмосфера в семьях значительно ухудшилась.»
Жизнь, ставшая компьютерным экраном
The Times сетует на то, что подростки и молодёжь ныне практически живут в виртуальном мире:
«Если заставлять детей ежедневно проводить многие часы перед монитором, то мы рискуем получить поколение, выросшее в изоляции и одиночестве, и углублённое в себя. ... Детям необходимы друзья, одноклассники и реальное взаимодействие с внешним миром. Возобновление очных занятий в школах должно стать важнейшим приоритетом. Когда локдаун наконец-то закончится, мы должны помочь детям покинуть этот виртуальный мир - и вернуться в мир реальный. Однако нам это вряд ли удастся, если мы будем продолжать вбивать в головы детей страхи перед опасностями интернета. Вместо этого мы должны показать им, что даже самые банальные аспекты повседневной жизни таят огромные возможности и бесценный опыт - то, чего жизнь никогда не предложит детям в режиме онлайн.»
Выпускные экзамены: миссия невыполнима
Обучаясь в удалённом режиме, невозможно нормально подготовиться к выпускным экзаменам, - пишет на страницах Azonnali ученик выпускного класса средней школы Даниэль Дьенге:
«Несмотря на все возможности, которые обеспечивает цифровая среда, и несмотря на всю эмпатию со стороны педагогов, мне представляется практически невозможным полностью перестроиться на новый лад - и приспособиться к этой специфической ситуации. Обучение в цифровом формате меня основательно расшатало в психологическом плане. ... Если нам придётся сдавать обычные выпускные экзамены в цифровом формате, то это будет иметь катастрофические последствия. ... Как без пяти минут выпускник, я придерживаюсь того мнения, что власти должны отменить выпускные экзамены этой весной - или по крайней мере перенести их на более поздний срок, пока не будет обеспечена возможность подготовиться к ним надлежащим образом.»