Италия вновь закрывает школы
Во вторник власти Италии приняли решение частично ужесточить ограничения, введённые для борьбы с пандемией коронавируса. Среди прочего, в регионах с особенно критичной обстановкой - так называемых красных зонах - будут снова закрыты школы. В тот же день был опубликован доклад Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ), в котором говорится о масштабном кризисе в области образования: 168 миллионов детей по всему миру сейчас не имеют доступа к обучению. Как расценивать решение Италии в этом контексте?
Образование как вечная жертва
Социолог Кьяра Сарачено возмущена тем, что школы в стране закрыты, но купить еду и напитки на вынос можно до 22 часов. В своей статье в газета La Stampa она пишет:
«Непонятно, согласно каким критериям покупка нескольких бутылок вина или готовых блюд на вынос относится к насущным потребностям человека, а образование считается куда менее важной потребностью. Я не спорю, что на фоне стремительного роста числа заражений необходимо избежать ситуации, при которой дети и подростки подолгу находились бы в одном месте. ... Другие страны также работают в этом направлении. Но необходимо быть последовательными: если закрывать, то нужно закрывать всё. Тогда исключается ситуация, при которой школа выглядит единственным небезопасным местом, в то время как дети и взрослые, несмотря на формальные запреты, толкутся группами у киосков, в парках - или в гостях у друзей.»
Дурацкий оптимизм делу не поможет
Это решение говорит о том, что власти трезво оценивают ситуацию, - пишет на страницах La Repubblica философ Микела Марцано:
«Какой смысл каждую неделю что-то обещать, а потом не выполнять обещания - закрывать, открывать, а потом снова закрывать? ... Сначала уверять, что в школах никто не заражается коронавирусом, а затем утверждать противоположное, добавляя, что достаточно лишь привить учителей? ... Кстати, когда привьют родителей учеников? Что будет с их дядями и тётями? А с бабушками и дедушками? Пока что совершенно недостаточно доз вакцин, но в то же самое время множатся мутации вируса ... . Пора остановиться и прекратить сотрясать воздух, разнося в пух и прах дистанционное обучение. Вместо этого нужно заняться его улучшением и сделать обучение на дому доступным для всех - раздав детям компьютеры и планшеты.»