1 сентября: что год грядущий нам готовит?
В эти дни в Европе для многих школьников подходят к концу летние каникулы и начинается новый учебный год. А для кого-то он начался уже несколько недель назад. Пользуясь случаем, журналисты критически анализируют системы образования в разных странах - и указывают на структурные недостатки.
Одни лишь пустые обещания
Буквально накануне нового учебного года в Великобритании контролирующими органами было закрыто более сотни школ - из-за угрозы обрушения зданий. Таковы последствия многолетнего сокращения финансирования и нехватки инвестиций, - пишет The Sunday Times:
«Политики склонны мыслить категориями пятилетних избирательных циклов, которые слишком коротки для того, чтобы инвестиции в эту 'скучную и неинтересную' инфраструктуру окупились. Вместо этого политики отдают предпочтение куда более эффектным 'масштабным проектам', таким как HS2 [проект строительства высокоскоростной железнодорожной магистрали], или же просто раздают пустые обещания. ... Именно тори, находящиеся у власти уже 13 лет, несут большую часть вины. ... И это чистая удача, что до сих пор никто не пострадал. Окно возможностей для принятия мер становится опасно узким!»
Ущерб намного больше, чем кажется
Коронавирус, забастовки учителей, а теперь ещё и школьные здания, находящиеся в аварийном состоянии, - а отдуваться снова приходится детям, - негодует The Daily Telegraph:
«Те, кто ходил в школы, которые теперь считаются аварийными, в лучшем случае будут посещать занятия в контейнерах или в соседних школах, ну а в худшем случае им придётся вернуться к удалёнке - как в пандемию. Не исключено, что по сотням школ результаты экспертизы появятся лишь в декабре. ... Конечно, основное внимание впоследствии будет уделено тому, чтобы нагнать упущенные часы, но мы не должны игнорировать и менее заметные издержки. Детям будет не хватать уроков физкультуры и социализации, а в некоторых, особо печальных случаях, им негде будет укрыться от того негатива, с которым они сталкиваются дома.»
Польша: пора повысить учительские зарплаты!
Учительница и активистка профсоюза польских учителей ZNP Юстына Драт бьёт в набат на страницах журнала Krytyka Polityczna:
«Зарплаты учителей продолжают падать, хотя министр уверяет, что это чрезвычайно прибыльная в финансовом отношении профессия, а около двадцати тысяч незанятых вакансий называет 'нормальной кадровой флуктуацией'. ... Масштабы правительственных манипуляций уже граничат с гротеском, но меня не перестаёт удивлять то, почему даже в оппозиционных СМИ зарплаты учителей неизменно сравниваются с МРОТ, а не со средней заработной платой по стране. ... Неужели мы считаем, что тенденции 1990-х годов - то есть падение престижа профессии учителя - есть нечто застывшее, вечное и неизменное?»
Нужно разработать долгосрочную стратегию
Католическая La Croix требует большей дальновидности в образовательной политике Франции:
«Для того чтобы реформировать систему образования, необходимо отложить в сторону лупу и взять в руки бинокль. Нужен план действий, составленный независимо от чьих-то личных амбиций и, если возможно, даже независимо от избирательного цикла и сосредоточенный на двух или трёх целях - например, на оплате труда и обучении учителей, достижении социального разнообразия в классах и приобретении учениками базовых знаний и навыков. Мы должны действовать аналогично стратегии по сокращению выбросов парниковых газов, которая определяет траекторию движения до 2050 года - и устанавливает краткосрочные и среднесрочные цели.»
Матушка Русь: всё меньше литературы и всё больше ненависти
В России военная пропаганда обретает всё большее и большее значение, - отмечает Gazeta Wyborcza:
«1 сентября Путин по видеосвязи провёл особый урок - 'Разговоры о важном'. Подобными речами учителя по всей России теперь обязаны начинать каждую школьную неделю. А учебный год по традиции открывает сам глава государства - в своей функции 'наставника всея Руси'. ... Школа - шагая в ногу с политикой и пропагандой - эффективно готовит детей к жизни в военное время. В программе всё меньше литературы и истории, всё больше патриотизма, обучения обращению с автоматом и гранатами, всё больше ненависти ко всему иному.»